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 脫歐遭遇「憲法危機」，英議長出面干預梅伊計劃


距離原定脫歐期限僅有11天的時間，英國首相梅伊或許不得不放棄為脫歐協議再舉行一次投票的計劃。當地時間3月18日（周一）下午，英國下議院議長貝爾考（John Bercow）表示，議會不能再針對相同的協議第二次投票，除非協議發生實質性改變。

 

貝爾考引用一項可以追溯至1604年的公約表示，脫歐協議「可能不會再次提交給同一屆議會（表決）」。他強調協議必須在「實質內容上有所不同」，也意味著歐盟提供的條件要做出改變。

 

梅伊的脫歐協議已經連續兩次在議會遭到否決。按照原定計劃 ，如果協議能在本周的第三次投票中獲得通過，梅伊將向歐盟提出為期三個月的一次性延期申請，新的脫歐截止日預計為6月30日。這個日期可以保證英國不用參與今年5月舉行的歐洲議會選舉。

 

然而貝爾考的干預，意味著梅伊很可能在周四的布魯塞爾峰會上，請求將脫歐期限延長較長的一段時間，也代表著英國必須花費超過1億英鎊參加歐洲議會選舉。

 

英國副總檢察長巴克蘭（Robert Buckland）表示，這相當於一場「憲法危機」。他認為在這種僵局下，首相府將不得不考慮解散議會重新選舉。

 

一些保守黨議員懷疑，貝爾考的真正目的是迫使梅伊向英國請求較長的脫歐延期，這樣議會有望掌握脫歐進程的主動權。然而也有人表示，貝爾考的干預反而挽救了梅伊，畢竟這份脫歐協議在本周獲得通過的可能性已是微乎其微。

 

不過，如果下議院的大多數議員都樂意再審視當前這份脫歐協議，那麽他們或許也會尋求擱置這項歷史悠久的公約辦法。

 

另一方面，延期申請仍需歐盟同意。從歐盟此前的各方表態來看，為了避免「無協議脫歐」，歐盟總體上不會反對延期。但申請仍需其餘27個歐盟國家一致同意，而這些國家在英國脫歐的立場上正在出現分歧。

 

《衛報》引用布魯塞爾的消息人士表示，歐盟可能會向梅伊伸出援助之手，在峰會上商議一個全新的脫歐期限，這就可以讓她在下周辯稱，脫歐協議已經發生了改變，議會可以進行第三次投票。

 

（以上圖文由界面新聞授權，原文：脫歐遭遇“憲法危機”，英議長稱相同協議不能再次表決）

 







 孩子學習美術 輕鬆培養6種能力 申請學校也受益


華人家長都希望孩子未來有好的發展，但除了努力用功拚學業成績，更需要多方位的發展。資深美術老師陸音教學20多年，她指出，學美術可以幫助孩子培養觀察力和專注力，更能激發想像力和創意，潛移默化之下，有助於長期的人格發展和學習成就；但家長也要適度放手讓孩子輕鬆學美術，讓藝術成為快樂的事，就能終身受用。

陸音畢業於中央工藝美術學院(現北京清華大學美術學院)，獲裝飾雕塑系學士學位，後來又取得中央民族大學油畫系的研究生學位；曾任中央民族大學美術系助教至副教授；20年前來美後，本職工作之餘，一直投入美術教育，教六至18歲的孩子學美術。

●畫筆在手 開啟觀察力與想像力

陸音的美術教育不是教孩子畫得像不像、好不好。她表示，孩子學畫畫的第一步是開啟觀察力，看事物不再只有第一眼的平面圖像，而是立體的、細微的，甚至帶有感情的觀察；接著要帶領孩子發揮想像力，對人事物的描繪不僅只有一種形像，而是天馬行空融合創意和想像，讓筆下世界更豐富。

陸音舉例說，就算只是畫一支筆，十個孩子會畫出十種不同的樣貌；這時不需去比較誰畫得好，而是讚美每個孩子不同的觀察力和想像力，再進一步鼓勵他們繼續發揮，不局限在特定框架中。

●創作用心 帶動專注力和企畫力

此外，學美術更能培養孩子的專注力。陸音曾教過多位自閉症和過動症的學生，她說，在學習創作的過程中，過動兒會專注凝神，大幅改善原本的急躁；自閉症的孩子更會在畫畫的世界裡穩定情緒，抒發感覺。她就教過一名輕度自閉症的華人少年，透過畫畫而啟發了心智，找到另一片天，最後更順利考上高中美術班，讓家長非常欣慰。

至於一般孩子，學美術不只能提升他們的專注力，更能進一步強化組織和企畫的能力。陸音說，美國的教育要求孩子從小就要做專題(project)，而受過藝術訓練的孩子在思考上會比較周延且全面，製作專題時會更得心應手；而且這樣的能力應用在申請學校，甚至成年後求職就業都非常有幫助，一生受用無窮。 

●作品欣賞 學會分享力和展示力

陸音同時提醒家長，當孩子學美術時，不要給他們壓力，不要用成人世界的框架去評價孩子畫得好不好，反而要多讚美、多鼓勵，當孩子得到肯定，會更有學習的動力。她也建議家長適時保存和收藏孩子的美術作品，可以裱框掛在家裡或送給長輩，更可以在歲末年終製成精美的畫冊或月曆，分享親友一起欣賞，這對孩子是最大的鼓勵，也是成長過程中最美好的紀念品。

陸音並提醒，家長為孩子挑選美術班時，應了解美術老師的教課方式和理念，並留意美術班教學環境，以及在教畫之外，是否能提供作品展示或舉辦畫展等多面向的服務，能讓孩子累積成果和實質紀錄，有助未來申請學校。 









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